Abstract is: Graphic training aids (GTAs) are publications that assist during the conduct of training and the process of learning. Current Training Aids come in different forms, including models, displays, slides, books, pictures and media presentations. During World War II, Graphic Training Aids were in high demand. Large quantities of young men were recruited which demanded a higher rate of training. A large replica of an M1 Garand rifle would be presented in front of a class. During his presentation, the trainer would use it as a reference. Printed media was also used in the form of exploded view drawings, which depicted various parts of rifles. A curious form of a Graphic Training Aid was used during the Vietnam War, in the form of a comic book. The Graphic Training Aid, called M16A1 Operation and Preventive Maintenance, explained the proper maintenance of an M16 rifle and was highly effective since it was targeted at the young infantry men and illustrated by the popular comic book artist, Will Eisner. United States Army Graphic Training Aids, Field Manuals and other training media are produced by organizations such as the United States Army Training and Doctrine Command (TRADOC), the Army Training Support Center (ATSC), G3 and the Training Aids Service Center (TASC). Other forms of Graphic Training Aids exist as well. The vast majority of Training Aids exist for non-military training such as safety training and work training. Such guides are produced by the U.S. Department of Labor Occupational Safety and Health Administration. * Exploded view drawing of an M2 Carbine * Comic book manual M16A1 Operation and Preventive Maintenance
learning material | Q1348645 |
educational media resource | Q28718519 |
learning material | Q1348645 |
P460 | said to be the same as | learning material | Q1348645 |
P910 | topic's main category | ??? | Q9001300 |
Q120585068 | Alena Bára Doležalová |
Q120607906 | Jana Majetičová |
Q112507592 | Jana Žuravnyjová |
Q112392141 | Július Trebišovský |
Q120577645 | Lenka Bradáčová |
Q112544843 | Martin Staněk |
Q120603683 | Tereza Fraňková |
Q120609393 | Veronika Štroblová |
Q120615232 | Věra Kořistková |
Q112565459 | Anna Griot |
Q55123453 | Franz Brechtel |
Q120594586 | Hana Žídková |
Q116381135 | Jana Tlapová |
Q124642281 | Jiří Černý |
Q120612245 | Katarína Tomanová |
Q109833749 | Kateřina Hrabíková |
Q120613923 | Kelly Norris |
Q95377639 | Ladislav Miček |
Q124644293 | Martina Hoppová |
Q120612246 | Martina Kneslová |
Q120609079 | Petra Slavíková |
Q120609740 | Tereza Chaloupková |
Q124309526 | Thorsten Kulaga |
Q122113865 | 123 tipů pro výuku, která baví děti i učitele |
Q122094866 | 2. dodatek k seznamu názorných pomůcek pro osvětovou práci |
Q122086144 | 200 years, Jaroslav Ježek School, 1807-2007 |
Q122113435 | Desítkové rámečky ve výuce |
Q122042025 | Environmentální pokusy pro děti předškolního věku |
Q122120945 | Geometrické hádanky s drievkami |
Q122095735 | Geometrické hádanky s dřívky |
Q122120946 | Geometrické vystrihovacie hádanky |
Q122113434 | Geometrické vystřihovací hádanky |
Q122080868 | Hranolky, rámečky a mřížky - porozumějme číslům |
Q121972707 | Hravý a zábavný svět vědy a techniky, aneb, Historické naučné technické hračky a školní pomůcky: katalog k výstavě Věda a technika - dobrodružství, které vás bude bavit! |
Q122134869 | Hrátky s desítkovou soustavou: příručka k používání pomůcky |
Q122039088 | Integrovaná didaktická pracoviště: vyučovací prostředky, integrovaná didaktická pracoviště |
Q122091947 | Jak pracovat s dítětem s poruchou autistického spektra (PAS) |
Q122000333 | Jan Felkl & syn, továrna na glóby |
Q122049732 | Koncepce terénní výuky pro základní školy: na příkladu námětů pro krátkodobou a střednědobou terénní výuku vlastivědného a zeměpisného učiva |
Q121933400 | Metodika školního filmu |
Q122033785 | Nauč mě, jak to mám udělat sám: pedagogika Montessori vysvětlená rodičům |
Q122091668 | Podpora směřovaná studentovi se zrakovým postižením na vysoké škole |
Q122048801 | Počítání s hranolky |
Q122035587 | Počítání se stovkovou tabulkou |
Q122019976 | Počítání: vyrobte si a používejte Montessori pomůcky: moje dílna Montessori |
Q122129108 | Pravěk, k tabuli! |
Q122045751 | Práce učitelů s učebnicemi |
Q122023861 | Rozvoj technického a přírodovědného myšlení žáků na základní škole prostřednictvím konstrukčních stavebnic |
Q122045715 | Souprava pro mechaniku: technický návod a metodické poznámky k pokusům |
Q122039948 | Spojovatelné kostky ve třídě |
Q122092625 | Učíme se venku. Kde a jak začít |
Q122025192 | Vyučovací prostředky a zařízení jednotřídní Obecné školy Želechovice v letech 1871-1932 |
Q122121896 | Z historie početních postupů a operací |
Q122119076 | Zoologický online lexikon znakového jazyka jako didaktická pomůcka |
Q122000019 | Činnosti k rozvíjení přírodovědné gramotnosti v předškolním vzdělávání |
Q122113443 | Řešíme úlohy s číselnými sestavami |
Q122092174 | Školství |
Q96207606 | Geological wall at Botanical peoples park Blankenfelde-Pankow | instance of | P31 |
Q9001300 | Kategorie:Lehrmittel | category's main topic | P301 |
Q1348645 | learning material | said to be the same as | P460 |
Učební pomůcka | wikipedia | |
Graphic training aids | wikipedia | |
Środki dydaktyczne | wikipedia | |
Učebná pomôcka | wikipedia |
Search more.